10.3969/j.issn.1005-6629.2013.08.020
例谈数形结合思想在解析化学习题中的应用
运用数学语言、数量关系与直观的图形、位置关系相结合的思维方法,对典型化学习题进行解析,从而揭示数形结合思想在优化解题途径、提升学生思维品质方面所起的重要作用.
数形结合思想、化学习题解析、化学教学
G633.8(中等教育)
2013-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
54-56
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10.3969/j.issn.1005-6629.2013.08.020
数形结合思想、化学习题解析、化学教学
G633.8(中等教育)
2013-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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