10.3969/j.issn.1005-6629.2012.10.002
基于化学课堂“有效共识”的教学设计
介绍了"有效共识"的形成阶段、核心内涵及发展现状,探讨了基于"有效共识"的教学设计的指导思想、设计流程和操作要求,最后进行了案例分析。
有效共识、教学设计、案例分析、化学课堂
G633.8(中等教育)
中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划课题课题批准号HJ2011-0013“探索化学课堂‘有效教学’的本土化认识及课堂实践”部分研究成果
2012-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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