10.3969/j.issn.1005-6629.2012.09.031
有关新课标教材中“平衡移动”疑难问题的探讨
通过对新课标体系下的三种版本高中化学教材分析论证,提出应该根据外界条件改变瞬间的v正与v逆变化情况或从Q与K大小来判断化学平衡的移动方向。
平衡移动、平衡常数、正逆反应速率
G633.8(中等教育)
2012-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
76-77
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10.3969/j.issn.1005-6629.2012.09.031
平衡移动、平衡常数、正逆反应速率
G633.8(中等教育)
2012-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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