10.3969/j.issn.1005-6629.2012.09.014
“电解池”教学实录与反思
通过情景素材和知识点两条主线,穿插学生的实验探究活动和小组合作讨论,进行了“电解池”的教学。引导学生在对电解原理的透彻理解的基础上,推测电解的应用价值;在对应用的分析中进一步理解其中的原理。
电解池、原理、应用、教学设计
G633.8(中等教育)
江苏省中小学教学研究第九期重点课题“高中化学全资源精品课程建设理论与实践研究”成果之一
2012-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
36-38