浅谈趣味实验在初、高中化学衔接课程中的作用

摘要：

趣味实验以其简单的操作、鲜明的现象对学生有着极大的吸引力。它能够让学生感受化学学科特点，构建化学学科观念；能够培养学生的综合能力，促进学习方式的改变；能够让学生积极反思，形成较强的抗挫心理。因此，它具有过渡性，可有效地衔接初中和高中的化学教育。

关键词：初高中化学、趣味实验、衔接

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36