10.3969/j.issn.1005-6629.2012.06.006
思维导图应用于化学教学的实验研究
思维导图成为近年来日益受到重视的学习策略,将思维导图引入化学反应原理的教学,是对思维导图策略的深化研究,也是教学的现实需要。以思维导图为工具开展实验研究,以突破教学难点,强化学习方法,提高学生的学习能力.加强学生思维的灵活性。研究表明:思维导图有利于维持学生的学习兴趣和学习的主动性;有利于提高学生的学习效率和学习成绩;有利于学生创造思维的培养。
思维导图、高中化学、化学反应原理
G633.8(中等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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