10.3969/j.issn.1005-6629.2012.06.004
2011年版义务教育化学课程标准中“教学建议”的特点与启示
2011年版《义务教育化学课程》标准对“教学建议”进行了大幅度的修订,与实验稿中的“教学建议”相比发生了较大变化。其主要特点如下:合理调整内容结构,要求更加具体明确;着力突破实施难点,具有更强的可操作性;切合教学实际需求,具有更强的现实指导性。“教学建议”的变化及其特点,对初中化学新课程教学具有重要的启示作用。
初中化学、课程标准、教学建议修订、特点、启示
G633.8(中等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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