10.3969/j.issn.1005-6629.2012.05.001
化学实验教学改革建议之二
立足化学元素观,阐述了氧气和二氧化碳的实验室制取与性质实验的教学价值;详细分析了上述实验体系的特点;指出初等化学的任务不仅在于学习知识,操作技能,更重要的是核心化学基本观念的形成。
化学实验教学、化学元素观、氧气、二氧化碳
G633.8(中等教育)
2012-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1005-6629.2012.05.001
化学实验教学、化学元素观、氧气、二氧化碳
G633.8(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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