10.3969/j.issn.1005-6629.2012.04.015
氧气制取和性质的微型实验
针对教科书上实验装置复杂、实验过程中不能有效控制反应速度、缺少回收措施以及安全隐患等方面的问题,以绿色化学、微型化学实验的核心思想为指导,探索并形成了"氧气制取和性质"的微型实验。
氧气、绿色、微型、实验
G633.8(中等教育)
全国教育科学“十一五”规划 2007 年度教育部规划课题《中学新课程微型化学实验的研究与实践》学科分类:基础教育,FHB070384
2012-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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