10.3969/j.issn.1005-6629.2012.04.011
有效的生成 意外的收获
根据教学实践,结合"二氧化硫的性质和作用"的教学,浅谈如何在课的引入时促进生成,如何在授课过程和归纳总结中引发生成。
导课生成、授课生成、总结生成、二氧化硫
G633.8(中等教育)
2012-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
30-31
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10.3969/j.issn.1005-6629.2012.04.011
导课生成、授课生成、总结生成、二氧化硫
G633.8(中等教育)
2012-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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