基于有效教学模式的课时学习目标的叙写
本文以食品中有机物乙醇为例,依据课程标准、教材、学生与资源确定具体的、可操作的、可评价的课时学习目标,使教学目标的达成度具有可观察、可测量性.
有效教学、目标分解、目标叙写、学习评价、化学教学
G633.8(中等教育)
2011-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
41-42
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有效教学、目标分解、目标叙写、学习评价、化学教学
G633.8(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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