由一节公开课引发的磨课过程
通过对“富集在海水中的元素——氯(第一课时)”一节的磨课过程,逐步确立了“情境为载体、问题为线索、探究为手段”的教学思路,解决了原设计中情境创设与教学过程“两张皮”的问题,在教学情境功能价值的挖掘上进行了积极有益的尝试.
化学教学、公开课、磨课、教学探究
G633.8(中等教育)
2011-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
30-32
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化学教学、公开课、磨课、教学探究
G633.8(中等教育)
2011-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
30-32
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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