让学生关心知识的产生及其合理性
本文以人教版必修1"氧化还原反应"为素材,例证了如何让中学生关心知识的产生及其合理性.
知识的产生、知识的合理性、氧化还原反应
G633.8(中等教育)
2011-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
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知识的产生、知识的合理性、氧化还原反应
G633.8(中等教育)
2011-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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