化学新课程课堂教学的发展走向——2010年全国高中化学优质课观摩感悟
化学新课程课堂教学的新发展、新走向是:深入研究学情,做到"以学定教";揭示知识背景,彰显学习意义;区分情景情境,提高设计质量;注重科学理性,体现科学真谛;提倡人文渗透,注重情感真实;重视整合环节,强化教学成果.这些发展走向是有利于落实和推进新课程改革,提高化学课堂教学有效性的,应该努力践行.
化学课程、新课程、课堂教学、发展、走向
G633.8(中等教育)
2011-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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7-10,15