教科书中电化学内容组织方式的分析研究
本文分析了电化学知识对学生认识发展的作用,对不同中学教科书中电化学内容的组织方式进行了阐释,进而从促进学生认识发展视角探讨了电化学组织方式的教学论问题.
认识发展、教科书、电化学、组织方式
G633.8(中等教育)
2011-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
9-11
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认识发展、教科书、电化学、组织方式
G633.8(中等教育)
2011-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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