"金属的化学性质"教学设计

摘要：

@@ 1教材分析和设计思想
人教版新教材<化学1(必修)>第三章第一节"金属的化学性质"是高中化学元素化合物的第一课,教师的教学设计应当体现自己的教学理念,对学生的高中元素化学学习也应起到引领作用.由于新教材新颖的编写思路和传统教材大相径庭.目前发表的相关教学设计很少,对于金属与非金属反应的研究就更鲜见.

机标关键词：非金属、化学性质、教学设计、design、Case、新教材、元素化合物、引领作用、设计思想、教学理念、教材分析、化学学习、高中化学、传统教材、编写思路、人教版、学生、教师、反应

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2011-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39