提高化学课堂听课效率的感悟与实践

摘要：

@@ 现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程.课堂教学中教师要把主要精力放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上,增强学生的参与意识,提高学生课堂的参与程度.

机标关键词：化学课堂、听课效率、感悟、引导学生、现代教学理论、创设学习情境、学生能力、学生课堂、提供信息、认知过程、课堂教学、教学过程、教师指导、积极思维、发展过程、参与意识、参与程度、增强

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2011-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-19,44