高师化学教育专业学生从教能力培养模式的设计与实践

摘要：

@@ 为了培养能适应新理念下基础教育的新型中学化学教师,我院化学教学论教研组结合我国基础教育的实际需要,借鉴国内同类高师院校的经验,在教学实践过程中,更新理念,不断研讨,坚持探索,创建了适合于高师化学教育专业学生从教能力培养的新模式.该模式以培养高师学生从教能力为核心,以思想素养、知识水平、从师技能、综合素质四个模块的培养形式及目标为主线,贯穿于在大学的四个学年段的学习全程.

机标关键词：高师院校、化学教育、专业学生、能力培养模式、基础教育、从教能力、中学化学教师、更新理念、教学实践过程、化学教学论、综合素质、知识水平、思想素养、培养形式、高师学生、从师技能、新模式、教研组、主线、学习

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2010-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27