初三化学"物质的量"(第1课时)教学设计及反思

摘要：

@@ 本课是上教版九年级第一学期(试验本)第二章第三节"化学变化中的质量守恒"第二课时的内容.物质的量是化学教学中的十分重要的基本概念.物质的量的概念及有关的简单计算是初中化学教学中的难点和重点.学生在认知这一概念时的最大障碍在于其抽象性,同时"物质的量"、"摩尔"等具有混淆性的新名词的集中出现,不利于学生对这一概念的认知.本课设计从计量思想方法回顾、集合体方法采用、集合体量的确定、物理量的规定、微粒数和物质的量的转化等环节层层递进,使学生在一定的逻辑关系引导下逐渐形成对抽象概念的认识.

机标关键词：初三化学、物质的量、教学设计、量的概念、初中化学教学、学生、集合体、质量守恒、思想方法、认知、逻辑关系、量的规定、简单计算、基本概念、化学变化、抽象概念、新名词、微粒数、抽象性、障碍

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2010-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42