运用观察表对化学课堂提问有效性的评析
本文指出了设计课堂观察表的三个原则.以课堂观察表为工具,评析了"硝酸的性质"一课的课堂提问的有效性.
化学教学、课堂提问、有效性、课堂观察
G633.8(中等教育)
2010-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
32-34
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化学教学、课堂提问、有效性、课堂观察
G633.8(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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