高三元素化合物复习的"点、线、面"策略

摘要：

@@ 新课程元素化合物知识在教科书编排中更多地考虑知识内容的切入、难易程度等是否符合学生的认知心理特点,淡化了学科知识体系的系统性.在高三元素化合物的复习中,如何体现知识的系统性,体现元素化合物作为其他部分知识的载体功能,如何结合方法技巧.应用能力等方面训练是提高复习效果的策略方法.

机标关键词：元素化合物、复习、学科知识体系、系统性、知识内容、载体功能、应用能力、心理特点、难易程度、结合方法、策略方法、新课程、教科书、训练、学生、认知、技巧、编排

分类号：G632.479(中等教育)

在线出版日期：2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69