浅议化学合作学习的有效教学实践策略
发展善于合作的科学精神是化学课程标准在情感态度与价值观这一维度上的课程培养目标之一.本文从化学教学实践出发,分析实施学生合作学习的形式与契机,进而思考通过合作学习提高教学效率的策略,以获得实施优质教学的良策.
化学学习、合作学习、化学教学、有效教学
G633.8(中等教育)
2010-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-22
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化学学习、合作学习、化学教学、有效教学
G633.8(中等教育)
2010-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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