新课程理念下化学合作学习评价初探

摘要：

提出在对化学合作学习方式进行评价时,教师应遵循评价的发展性和科学性要求,从三维目标对学生进行全方位、立体化的评价,以促进学生各方面的不断发展,达到最优的教学效果;同时又能促进评价体系的进一步完善和发展.

关键词：评价、化学合作学习方式、三维评价目标

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20