是苦丁茶还是巧克力——对新课程高中化学教学的几点思考
@@ 在现实高中化学课堂中,教师在教学内容、教学方法、学习进度安排、课后习题设置和处理等方面的确存在着一些非常显著的不同.
苦丁茶、巧克力、新课程、高中化学课堂、课后习题、进度安排、教学内容、教学方法、学习、教师、处理
G633.8(中等教育)
2010-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
点击收藏,不怕下次找不到~
苦丁茶、巧克力、新课程、高中化学课堂、课后习题、进度安排、教学内容、教学方法、学习、教师、处理
G633.8(中等教育)
2010-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn