论化学学习内容的内化

摘要：

@@ 1 化学科学经验传递理论与化学学习内容的内化从本体论视角来考察,学校化学教育所要研究和解决的最基本问题,就是如何将人类已经获得的化学科学经验有效地传递给学生,使学生能够在头脑中自主地形成和发展化学科学经验结构.对这样一个本源性问题的解决,就形成了”化学科学经验传递理论”.

机标关键词：化学科学、学习内容、科学经验、传递理论、本体论视角、学生、经验结构、基本问题、化学教育、性问题、学校、人类、内化、考察、和解、地形

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：35-40,52