新课程理念下高中化学教学培育学生情感目标的策略

摘要：

@@ 1 高中化学情感教学目标的定位
我们以为,情感不仅指化学学习热情和化学学习兴趣,对化学学科而言,主要是指对化学学科的历史和发展,对化学学科所揭露深刻的科学本质及其广泛应用引起的个人情怀和内心世界的变化,包括爱、快乐、审美情趣等丰富的内心体验;态度不仅指学习态度,更主要指对自然界、人类社会和个人的生活态度,求实的科学态度等;价值观作为一个比较宽泛和抽象的概念,它强调个人价值与社会价值的统一,科学价值与人文价值的统一,以及人类价值与自然价值的统一.

机标关键词：新课程理念、高中化学教学、培育学生、情感目标、化学学科、学习态度、统一、情感教学目标、化学学习兴趣、自然价值、学习热情、生活态度、审美情趣、社会价值、人文价值、人类社会、内心体验、内心世界、科学态度、科学价值

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2009-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-34,58