三面延伸突破过氧化钠性质的学习
@@ 1 主干延伸,知识成网
对于钠及其化合物的学习可以按照物质分类这条主线:金属→氧化物→氧化物对应水化物→盐,把分散的知识点连成线、结成网,提高知识的融会贯通能力.
三面、过氧化钠、知识点、氧化物、对应水化物、物质分类、化合物、高知识、主线、学习、能力、金属、贯通
G632.479(中等教育)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
69-72
点击收藏,不怕下次找不到~
三面、过氧化钠、知识点、氧化物、对应水化物、物质分类、化合物、高知识、主线、学习、能力、金属、贯通
G632.479(中等教育)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
69-72
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn