化学实验教学的最佳时机初探
阐述了根据教育时机理论提出的最佳教学时机模式:教学时机的创设--教学时机的捕捉--教学时机的利用--教学时机的转换(升华),探讨了高中化学实验教学中如何把握教学时机,发挥实验教学的教育功能.
最佳教学时机、新课程、实验教学、探究实验
G633.8(中等教育)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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最佳教学时机、新课程、实验教学、探究实验
G633.8(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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