美国RIP和4-H科学探究模型评析及启示
新一轮基础教育课程改革对教师教学方式的多样化提出了要求,其中特别强调了科学探究教学,这给我国科学教育工作者及广大教师提出了一个崭新课题.本文介绍了RIP和4-H两种美国常用的科学探究模型,希望能给我国科学探究教学带来一些启示.
RIP、4-H、科学探究、模型
G633.8(中等教育)
2009-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
49-51
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RIP、4-H、科学探究、模型
G633.8(中等教育)
2009-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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