"二氧化碳性质和用途"教学设计

摘要：

@@ 1 教材分析
"二氧化碳"选自浙江教育出版社<科学(第4册)>第二章第五节"光合作用",是第二课时的内容.这是继前面已经学习过的氧气的性质、制取及用途之后,又一次学习另一种物质的性质、制取及用途,二氧化碳是与生活实际联系非常密切的一种物质,学生比较熟悉,通过二氧化碳这节课的探究学习,使学生从理论上和实际上真正认识二氧化碳,将学生头脑中已有的知识系统化,使学生初步理解物质的性质决定用途、用途体现物质的性质,为今后学习其他物质打下良好的基础.

机标关键词：二氧化碳、性质、用途、物质、学习、学生头脑、知识系统化、教育出版社、制取、实际联系、教材分析、光合作用、浙江、氧气、生活、理论、理解、科学、基础

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2009-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42