新课程背景下中学生化学学习动机的调查与分析

摘要：

结合新的化学课程标准,依据奥苏贝尔的动机理论和维纳的成就归因理论对中学生化学学习动机的现状进行了调查与分析,针对研究结论提出了培养与激发中学生化学学习动机的建议.

关键词：新课程、化学学习动机、成就动机、归因

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2009-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27