"物理模型在导入新课时的应用"教学案例分析
通过剖析了一个教学案例,提出在导入新课时通过使用恰当的物理学模型,来增加学生学习过程的趣味性与综合性.
物理模型、导入新课、创新应用、兴趣与动机
G633.8(中等教育)
2008-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22-23
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物理模型、导入新课、创新应用、兴趣与动机
G633.8(中等教育)
2008-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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