及时捕捉生成性资源,实现课堂教学的动态生成

摘要：

从学生的学习准备状态、学习的反应状态、发展变化状态和学习效果中所涌现出的教学资源人手,及时地捕捉有价值的信息.及时引导教学活动,及时调整教学过程,从而使教学得到有效的生成.

关键词：生成性资源、动态生成

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2008-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18