新课标呼唤”教学无障碍”

摘要：

师生间、家庭间存在着与培养目标之间的严重的脱轨现象.究其原因是我们教育的共同体忽视了受教育者的差异性、忽视了受教育者的最近发展区、忽视了受教育者的情感需要,产生了有障碍的教学.本文从育人、待人、教人、看人四方面来阐述无障碍的教学.

关键词：差异性、无障碍

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2008-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31