高中化学课程标准指导下的元素化学教学问题
@@ 大量地、系统地讲述元素化学,并配以相关的化学实验,是上个世纪40年代前后基础化学教材和教学普遍采用的主要方式.随着物质结构研究手段和相应理论的发展,对化学物质的研究.逐渐由"见著而知微"的传统认知方式,转而成为兼有"见著而知微"和"见微而知著"相结合的方式.
高中化学、课程标准、指导、元素化学、教学问题、化学物质、认知方式、结构研究、化学实验、化学教材、系统、手段、理论、结合、基础
G633.8(中等教育)
2008-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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