新课程理念下化学习题的设计原则
新课程改革需要新型的、更有效的化学习题.按照什么原则来设计化学习题,对实际的化学教学有着重要的意义.具体设计原则有;科学性原则;情境性原则;活动性原则;针对性原则和开放性原则.
化学习题、设计、原则
G632.479(中等教育)
2008-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
65-67
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化学习题、设计、原则
G632.479(中等教育)
2008-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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