化学教学中的提问艺术
本文从创设问题情境,通过提问激活思维、引人人胜、层层深入、发散思维等几个方面,阐述了在课堂教学中恰当运用提问艺术.使师生、生生之间展开积极有效愉快和谐的互动,提高课堂效率.
创设情境、激活思维、引人人胜、层层深入、发散思维
G633.8(中等教育)
2008-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
23-24,22
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创设情境、激活思维、引人人胜、层层深入、发散思维
G633.8(中等教育)
2008-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
23-24,22
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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