新课程理念下中学生化学实验心理探微

摘要：

化学实验是学生学习化学的重要内容之一,也是化学学习的一种重要方法.研究学生在化学实验时的心理机制,提示有效的学习规律,必将对学生学习化学起到积极的作用.本文在学生层面调查的基础上.总结出了几种化学实验时学生的有利心理及不良心理,并提出了培养学生健康实验心理的策略.

关键词：化学实验、有利心理、不良心理、策略探微

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2008-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22