同课异构使课堂教学更精彩——《碳氢化合物的宝库—石油》案例分析
@@ "同课异构"就是相同的教材由不同的教师,根据各自教学经验和情感体验建构不同个性的教学设计、呈现不同风格的课堂教学.
课堂教学、碳氢化合物、石油、情感体验、教学设计、教学经验、教师、教材、建构、个性、风格
G633.8(中等教育)
2008-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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课堂教学、碳氢化合物、石油、情感体验、教学设计、教学经验、教师、教材、建构、个性、风格
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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