新课程背景下实施化学"实验—探究"教学模式的实践与思考

摘要：

从化学实验探究教学模式的实践提出实验探究教学模式的激趣、获知、求真、循理、育德等教育功能,同时运用教学案例详细阐述了应用化学实验探究教学模式优化学生学习的几点思考.

关键词：新课程、实验-探究教学模式、化学教学

分类号：G71;G63

在线出版日期：2008-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40