人教版《化学2(必修)》中"苯"的教学设计

摘要：

@@ 新课程高中化学必修课程中化学知识的逻辑性和系统性有所弱化,联系社会的知识和知识的应用相对较强.而为了提高学生的科学探究能力,对培养学生科学方法的要求则没有放松,为此"知识弱化了,怎样培养能力和方法"的问题摆在了我们面前.本文以人教版《化学2(必修)》中"苯"的教学为例,分析实施科学方法教育的策略.

机标关键词：人教版、化学知识、科学方法、培养学生、探究能力、培养能力、联系社会、高中化学、方法教育、必修课程、新课程、系统性、应用、逻辑、教学、策略

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2008-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47