10.3969/j.issn.1005-6629.2007.08.012
试论化学教学"糊涂"艺术
化学教学"糊涂"艺术是指教师在清楚明白的心境下,遵循化学教学艺术的特点,用一种艺术化的方式,故意装"糊涂",引导学生对问题的探究,获得问题解决的教学艺术.它有多重价值,其具体策略有:创设悖论,巧装"糊涂";故引"歧途",澄清糊涂;巧妙埋伏,感悟"糊涂";捕捉时机,意外"糊涂",并遵循相应的原则.
化学教学、"糊涂"艺术、策略
G633.8(中等教育)
2007-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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