《金属的化学性质》第一课时的探究教学设计

摘要：

@@ 自主学习、探究学习、合作学习是新课程倡导的三种主要学习方式.如何引领高一学生尽快适应学习方式的转变,使他们学会学习.笔者在《金属的化学性质》(人教版高中化学必修Ⅰ第三章第一节的第一课时)教学设计中做了一些有益的探索,旨在通过"探索"这一主线完成本节课的教学目标.

机标关键词：金属、化学性质、学习方式的转变、自主学习、学会学习、教学设计、教学目标、合作学习、高中化学、高一学生、新课程、人教版、主线、成本

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45