化学探究实验中教师指导策略的研究

摘要：

@@ 实验探究对于现在的化学教师而言是耳熟能详的,但在实施过程中始终存在流于形式、探而不究、效率低下的问题,在笔者的实践中发现,教师在学生实验探究过程中指导策略的选择与运用有着重要关系.

机标关键词：化学教师、探究实验、实验探究、选择与运用、指导策略、效率低下、学生、实践

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31