关于初中化学引入"物质的量"教学内容的一些思考

摘要：

部分"物质的量"的内容进入初中化学基础型课程,是上海市"二期课改"化学课程内容与要求的重大调整.本文对这一调整的意义、存在困难以及教学所要采取的相应措施进行了分析.

关键词：物质的量、初中化学

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2007-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26