基于建构主义的化学新课导入创意设计

摘要：

探讨了运用建构主义学习理论进行新课导入创意设计的意义、原则、相关案例和应注意的问题.

关键词：新课导入、建构主义、案例

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2007-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23