10.3969/j.issn.1005-6629.2006.11.026
《化学教学》1996年-2005年有关科学探究的文献统计分析
对<化学教学>1996年-2005年十年间有关科学探究方面的研究论文从论文年代分布、内容、论文地区的分布、作者所在系统单位、论文作者合作度和合作率等五个方面进行统计分析和评价,从另一侧面来探讨我国化学学科科学探究研究的发展趋势、存在的问题及建议.
化学教学、科学探究、统计分析
G633.8(中等教育)
2006-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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