充分利用生成资源命题推进化学课改评价研究

摘要：

@@ 如何有效地运用教学过程中的"生成性的教学资源"为学习评价服务?为课程改革的深化推波助澜?以下命题的思路和灵感主要来自于近几年初中化学学习评价研究的第一线教学实践,特奉献与同仁并请予赐教.

机标关键词：教学资源、命题、化学课改、学习评价、评价研究、课程改革、教学实践、教学过程、化学学习、生成性、运用、同仁、思路、服务、初中

分类号：G424.74(教学理论)

在线出版日期：2006-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43