以问题教学带动学生研究性学习的案例及体会

摘要：

针对鉴别Fe2+实验难以取得理想效果的问题,指导学生开展研究性学习,从分析演示实验效果不佳的原因入手,先后设计了不同层次的多组实验方案,进行探索性实验.

关键词：氢氧化亚铁、白色沉淀、研究性学习

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2006-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-22,13