论化学教学中难点的化解策略

摘要：

提出在教学中能充分准确地估计并顺利化解学生学习中的难点,是完成教学任务的前提.分析化学教学难点的形成可能是由于知识本身不易理解,也可能由于认知过程不协调,教学手段不完善等原因而导致.认为教学中可通过合理创设情境、借助化学实验、设计恰当的先行组织者、运用多媒体、分散难点等教学策略,化解化学教学难点,让每位学生都能在教与学的互动中得到最大发展.

关键词：难点、化解策略、化学教学

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2006-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19